יום ג', ו’ בתמוז תשע”ח
קרא עוד...
במגמת גינון ושתלנות התלמידים לומדים במרחב למידה חוץ כיתתי- החממה וחצר בית ספר. בחממה לומדים התלמידים שיטות ריבוי צמחים ועבודה שתלנית לייצור שתילים, מקימים גן ירק אורגני ונחשפים לגידול הירקות משלב הזרע ועד לשלב הקטיף ומהערוגה לצלחת. גינות בית הספר והחממה מתקיימים על פי עקרונות אקולוגיים, מערכת קרקע פוריה, חיסכון במים, דישון בקומפוסט, ערימת קומפוסט, חיפוי קרקע, גידול צמחים בעונתם ומחזור זרעים.
קרא עוד...
התלמידים לומדים ריקודים בסגנונות שונים עם האפיונים המתאימים לכל סגנון . כמו כן, מתנסים בחוויה תנועתית יצירתית, אימפרוביזציה ושימוש בגוף כיצירת אומנות . התוצר כולל גם ריקודים מובנים וגם ריקודים שנבנים כתהליך יצירתי.
קרא עוד...
עבודה בסוגי עץ שונים תוך לימוד טכניקות ידניות וממוכנות. בניית יצירות מונומנטאליות, פיסול סביבתי וחשיפה לעבודה בצבע, טכניקות מדידה וחישוב כמויות ואורכים.
קרא עוד...
התלמידים מתנסים בעבודה מעשית במטבח לצד תוכן עיוני בדגש על הרגלי תזונה נכונה. בהתנסות המעשית רוכש התלמיד מיומנויות בישול ואפייה והרגלי עבודה במטבח שישמשו אותו גם בחייו העצמאיים.
קרא עוד...
במגמת מוסיקה מתמודדים התלמידים עם תרגול פיתוח קול לימוד שירה בסגנונות ומקצבים שונים. התלמידים מתנסים בהקלטות ליצירת פלייבק מקצועי ועבודה על הצגת שיר בפני קהל הכוללת העמדה ושימוש בתלבושות ואביזרים היוצרים חווית שיר המספר סיפור המותאם לנושא המוביל.
קרא עוד...
במגמת קרמיקה לומדים התלמידים יצירה יציקה ופיסול בטכניקות שונות של עבודה בחומר . טכניקות צביעה וציור על התוצרים שהם הן כלים שימושיים כגון אגרטלים כדים וכו' והן אביזרי נוי כגון מוביילים, תמונות ופסלים קטנים – לקישוט שולחני , וגדולים - כתפאורה במרחב היצירה .
קרא עוד...
במגמת תכשיטנות נחשפים התלמידים לטכניקות עיצוב שונות החל בהשחלה ואריגת חרוזים דרך עבודת זכוכית, עיצוב מוביילים בטכניקות שונות ועד לפסיפס ופיסול בחריזה.
קרא עוד...
במגמת אומנות התלמידים נחשפים לטכניקות עבודה שונות מתחום האמנות הפלסטית. התלמידים לומדים לעבוד בשלבי עבודה נכונים, להפעיל חשיבה ביקורתית ולתקן את עבודותיהם בהתאם, מגישים עזרה האחד לשני ויוצרים הקשרים בין נושא והבעתו באופן יצירתי.
קרא עוד...
במסגרת תוכנית הלימודים בבית ספר "התומר" ניתנת לכל תלמידי התיכון האפשרות להעצים ולפתח את יכולותיהם בתחומים מעשיים. בחירת המגמה נעשית בעזרת הכוונה, תמיכה והכלה של צוות מיומן ומגובש אשר שם לו למטרה למצוא בכל תלמיד את הנקודות החזקות והחיוביות ולפתח אותן. הייחוד בפעילות המגמות לעומת שיעורים מקצועיים: אורך השיעור – ארבע שעות רצופות פעם בשבוע. ניתן להתחיל ולהביא תוצר לסיום ולשלב מתקדם ביום אחד, או לחילופין להתמודד עם יצירה הדורשת תהליך מתמשך לקראת תוצר. מרחבי הלמידה – מרחבי הלמידה הם מחוץ לכיתה ומשתנים משיעור לשיעור: חצר ביה"ס, חדרי מחשבים, מוזיאונים ועוד. תוצר שיתופי - את הפעילות במגמות מוביל בכל שנה נושא משותף המהווה בסיס לתוכנית הלימודים. התוצר השיתופי מוצג ביום שיא חגיגי ומיוחד, בחלל בית ספרי שעוצב ע"י המורים והתלמידים.
קרא עוד...
הכנה לחיים
בגרויות
חינוך תעסוקתי
מועצת תלמידים
טיול שנתי
תחומי דעת
"חיים ברשת"
התומרפדיה - המידע שלך ובשבילך
מגמות
מקבלים את השבת ב"התומר"
עיתון בית הספר
פסיכופדגוגיה
פדגוגיה
העצמה וצמיחה אישית
למידה בשעת חירום